Portrait des élèves
Dans nos classes, il est de plus en plus fréquent de compter parmi nos élèves des enfants présentant des défis variés. Ils sont considérés comme étant des élèves handicapés ou des élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Devant ces multiples difficultés, il peut parfois être difficile de s'y retrouver. Nous avons donc décidé de vous fournir des documents que nous jugeons pertinents. Les différents conseils et documents que vous pourrez retrouver sur cette page sont en lien avec la compréhension des difficultés, l'élaboration et surtout la mobilisation qui entoure les plans d'action et les plans d'intervention. Également, nous vous fournirons des documents qui vous aideront à consigner des traces ou des observations en ce qui a trait à vos élèves.
Codes de difficultés
Signification des codes de difficultés attribués par le ministère de l'Éducation
Définitions des codes de difficultés attribués par le ministère de l'Éducation
Il est à noter que le premier document utilise la formulation MELS pour le ministère de l'Éducation, car il date de plusieurs années et qu'à ce moment, c'est cette formulation qui était utilisée. Pour le deuxième document c'est le MEQ qui est utilisé pour décrire le ministère de l'Éducation. L'appellation de ce ministère change souvent, mais les documents que nous vous proposons sont pertinents et d'actualité malgré ce détail.
Ces deux documents sont très utiles pour permettre de comprendre les diverses difficultés que peuvent vivre nos élèves. De plus, il est commun que les professionnels en éducation utilisent les codes de difficulté au lieu de les définir de façon plus détaillée. Il est donc important de les reconnaitre et ces documents vous aideront à le faire !
Documents pour la consignation
Portrait de la classe
Nous vous proposons des documents utiles pour consigner les informations importantes au sujet de vos élèves. Ceux-ci pourraient vous être utiles pour vos dossiers ou pour vous préparer au portrait de classe avec votre direction. Cliquez sur les images pour accéder aux divers documents.
Élaboration d'un plan d'intervention
Le centre de services scolaire des Samares a élaboré plusieurs documents très pertinents en lien avec l'élaboration du plan d'intervention. En cliquant sur le l'image ci-dessous, vous accéderez à la page de ce centre de services et vous pourrez y trouver des documents qui contiennent des exemples de difficultés, de capacités, de moyens et d'objectifs qui vous aideront à bien formuler les énoncés du plan d'intervention.
Documents pour faciliter la mise en place des moyens du plan d'intervention des élèves
Lorsque vous avez plusieurs élèves dans votre classe ayant des plans d'intervention, il peut être difficile de se rappeler de tous les moyens mis en place pour les aider, et ce, au quotidien. Voici des documents que vous pourrez avoir à portée de main et qui pourront assurément vous faciliter la tâche.
Cliquez sur les images ci-dessous pour accéder aux différents outils.
Sur le blogue de La classe de Karine, vous trouverez un document très pertinent qui vous permettra de garder les moyens du plan d'intervention des élèves à portée de main. Descendez sur la page et dirigez-vous à la section Astuces pour s'organiser en début d'année.
Voici un document très utile pour avoir sous la main les moyens mis en place pour nos élèves en classe. Il est différent du document ci-dessus. Les moyens sont énumérés et sous ceux-ci les noms des élèves y sont indiqués. C'est donc plus facile de savoir qui sont tous nos élèves, par exemple, qui ont un tiers de temps supplémentaire pour faire leurs évaluations. Sur la première page du document vous retrouverez la version vierge, tandis que la deuxième page est à titre d'exemple pour vous démontrer comment l'utiliser.
Voici un document que vous pourrez brocher aux évaluations de vos élèves. Cette liste à cocher contient les adaptations utilisées lors de cette évaluation. Celle-ci permet donc aux parents de savoir quelles ont été les adaptations prises, et ce, de façon visuelle et concise. Ce document a été conçu par une enseignante ainsi que par une orthopédagogue. Elles ont généreusement accepté de partager leur document avec nous tous!
Capsule coup de coeur
